Рубрика «Русский язык»

ЧИТАЕМ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ОБСУЖДАЕМ ОСОБЕННОСТИ ДИАЛОГА

1. Прочитай стихотворение молча. Затем с соседом по парте про­читайте стихотворение вполголоса — по одной строфе поочерёдно. О сколько в этом доме книг! Внимательно всмотрись. Здесь тысячи друзей твоих На полках улеглись. Они поговорят с тобой, И ты, мой юный друг. Весь путь истории земной Как бы услышишь вдруг. Во всё, во всё проникнешь ты …

РУССКИЙ язык УЧЕБНИК ДЛЯ 4 КЛАССА

Имя существительное 1. Склонение имён существительных. Единственное число. Что называется склонением? 109. Просклоняй (письменно) существительные Уче ник, звонок. И. кто? Иченик, что? Звонок Р. Проверь по «Справочнику» (с. 45—46). Падеж существительного Как определить в предложении? 110*. Составь из слов предложения и напиши текст. ХЛЕБ СПАСЛИ! 1. в жаркий, ребята, полдень, шли, по, до­роге, полевой 2. …

Мой русский букварь Н. Г. Крылова, Т. С. Залманова, Е. В. Фо­мина

Здравствуй, это я — Букварь, твоя первая русская кнйга! Я научу тебя читать. Это значит, ты будешь знать и правильно произносйть буквы русского алфавита. Ты научишься складывать их в слоги и слова. Ты сможешь читать и понимать, что читаешь! Ты научишься читать разные книжки и играть в русские компьютерные игры. Я научу тебя говорить по-русски …

Русский язык: Учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учебных заведений с рус. яз

УРОК 1 ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ПРИВЕДЁННЫЕ ТЕКСТЫ, ВЫПОЛНЯЯ ЗАДАНИЯ И ОТВЕЧАЯ НА ВОПРОСЫ. I. Прочитайте тексты. Подумайте над содержанием анализируемого текста. Какие мысли вам импонируют, какая информация была для вас новой? Озаглавьте текст. Определите его тему и основную мысль. Составьте план, запишите его. Перескажите текст, используя план. Определите стиль текста. Обоснуйте свою точку зрения. 1. Жизнь че. …

Методика преподавания русского языка: Конспект лекций

Предмет и задачи методики преподавания русского языка Iu^i nb(lu 411 II II II Eauasiaui. 1. Методика обучения учебному предмету — Отрасль педагогиче­ской науки, представляющая собой Частную теорию обучения Или Частную дидактику. Методика преподавания русского языка — Система научных зна­ний о путях и условиях обучения русскому языку. По определению А. В. Текучева, Это наука‘. О содержании; …

Русский язык: Синтаксис и пунктуация: Пособие для уч-ся старш. кл. и абитуриентов 10 – 11 класс

Эта книга о пунктуационной грамотности, которая, конечно, предполагает освоение синтаксиса. Особенно важно для вас, что пособие дает возможность учиться даже без учителя. Самая важная глава книги — первая «Хотя «путь и далек, и долог…», или Как добиться пунктуационной грамотности». Это путь от знания правила к верно поставленному знаку. Многие из вас успели убедиться, что ни …

Русский язык. Выбери ответ: Что такое родственные слова? 2 класс

РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА. Брат и сестра. ► Миша говорит: — У меня есть брат. Он ещё малень­кий. Я называю его братик, братишка. Мы очень похожи. Слова Брат, братик, братишка Тоже похожи, как братья. Это родственные слова. ► Даша говорит: — У меня есть сестра. Она тоже ма­ленькая. Я называю её ласково: сестрён­ка, сестричка. Эти слова тоже …

СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ. ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ И НОРМЫ ИХ УПОТРЕБЛЕНИЯ

ПОВТОРЕНИЕ Уроки № 3-4 Част речи, их значение и грамматические признаки. Стилистические особенности частей речи 10. 1. Сгруппируйте перечисленные части речи; 1) самостоятельные части речи; 2) служебные части речи; 3) междометия. 2. Объясните разницу между самостоятельными частями речи, служебными и междометиями. 3. Скажите, почему причастие и деепричастие не названы среди самостоятельных частей речи. Имя прилагательное, …

100 глаголов русского языка: Правила спряжения

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В русском языке есть два спряжения — первое и второе. Глаголы I спряжения имеют окончания: -у(-ю), — ешь(-ёшь), — ет(-ёт), — ем(-ём), — ете(-ёте), — ут(-ют). Глаголы II спряжения имеют окончания: -у(-ю), — ишь,-ит, — им, — ите, — ат(-ят). Ко II спряжению относятся все глаголы на — ить, кроме, Брить, стелить + …

Как научить Вашего ребенка писать без ошибок. Пособие для родителей

1. Слушаем, ставим ударение Ваш ребенок знает уже почти все буквы, пробует их складывать. Вы с радостью «помогаете» ему: «мэ» — «а» — «ма», «мэ» — «а» — «ма» — «мама». СТОП! Больше никогда так не делайте! Сначала научите малыша выделять слова из речи. Ска­жите какое-нибудь недлинное предложение без предлогов. Мама принесла апельсины» — Сколько …